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EQ启蒙

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  • 发布日期:2018/09/15
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EQ橙长 1-12岁

橙长记EQ橙长”在引进美国SEL全套课程体系后针对中国孩子现状进行改进,在0-12岁不同阶段的情商训练营里,孩子们可以学习到96个情商关键观念和关键技巧,包括自我欣赏、自我接纳、目标设定、时间管理、自律、积极对待失败、友善、同理心技巧、识别情绪、情绪表达、情绪管理、给予并接受帮助、探索与好奇心、欣赏他人、建立友谊、维护友谊、幽默感、问题解决、调停术、团队合作、坚持、珍惜、积极倾听、良好的表达、决断性反应、压力的处理……


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对于1-3岁的宝宝,情商的发展在于父母与之是否形成了有效的互动,是否有利于宝宝情商发展的育养方式。因此这个月龄段的情商课程会以父母和孩子分别为教学对象,通过活动、场景体验、同伴游戏、模拟实践等来教授核心的观念与技巧,并变换不同的场景进行练习。每个宝宝不一样,最懂宝宝的是父母。

课程可以帮助儿童:

◆ 有较强的自信心、好奇心、独立性
◆ 愿意在公众面前表现、不胆怯、不退缩
◆ 能够和父母安然的进行分离
◆ 能够很好的适应幼儿园生活
◆ 有积极的情绪表达和负面的情绪管理
◆ 在面对困难时,有积极解决问题的能力
◆ 愿意参与同伴的集体游戏,愿与他人分享


36

3-6岁是人生最为重要的阶段,被称为“潮湿的水泥期”,个人85%95%的性格都在这段时间形成。在脱离父母进入幼儿园的这个阶段,儿童面临着自身的天生特质与社会环境相适应所带来的系列挑战,在此过程中,儿童是否能够成功地应对这些挑战,决定了他/她自信心、主动性、抗挫力、独立性等情商能力的建立和巩固,而个人未来在社会中能取得的工作上、经济上的成就,都与儿童在本阶段情商发展的程度有关。课程注重交互体验式学习,包括游戏、活动、价值观澄清、讨论、多媒体,角色扮演、技巧练习、实践模拟等,同时配套家庭课堂,让情商技巧在家庭中落地,掌握如何在家庭中创造促进孩子情商能力的氛围环境,让孩子的情商能力稳定下来,成为儿童未来1020年的最佳发展动力。

课程可以帮助儿童:课程可以帮助儿童:

◆ 认知不同的环境,掌握适应新环境新事物的方法;
◆ 提升自我欣赏的正面思维力量,增强自信心;
◆ 学习公众表现技巧,与人相处不退缩不害羞;
◆ 握同伴相处技巧,学会交朋友,扩展更多的友好行为;
◆ 学习控制自己的行为与情绪;
◆ 掌握恰当地自我表达,避免发脾气和自我贬低;
◆ 了解未知事物,增强勇气与探索好奇心;

◆ 学习自我管理,提高生活技能。


7-12

7-12岁在情商训练的阶段里,被称为“正在凝固的水泥期”,这个阶段85%的性格已经形成,但自我形象需要被巩固,用来应对来自青春期的冲击。在这个阶段,孩子的勤奋感需要受到保护,并学习大量的切实可行的方法和技巧,用来应对当下面对到的学业压力和人际压力,并在这个阶段形成良好的目标价值观、意志力、挫折抵抗力。

课程可以帮助儿童课程可以帮助儿童:

◆ 勇于表达自我,外向,受欢迎;
◆ 负责任,并善于解决纠纷和处理冲突;
◆ 自制力强,能很好地管理自己的情绪,并能三思后行;
◆ 能忍受挫折,难过、焦虑与沮丧的情形较少;
◆ 会树立目标,并知道如何增强学习能力;
◆ 自我评价高,有不卑不亢的处事技巧;
◆ 灵活,解决问题会有多元的方法并努力尝试;
◆ 懂得自我压力疏导,有较强的适应能力。


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